結合AI 、融合青銀，生命故事創作登上世界舞台，用高齡失學故事，激勵偏鄉童學習動機

由中華民國公益藝家協會主辦 、 16 位來自高雄杉林區新庄國小的小學生們，經過與三十一位長輩的互動，一起撰寫出《穿越時空遇見自己》生命故事書，是結合學童攝影、 AI 修圖、訪談與數位運用的成果。
將高齡者與年輕時的圖像做出結合，並產出穿越時空的自我對話，希望透過年輕時因故失學，又重拾書本回到校園的長輩們生命智慧帶給偏鄉學童學習動機，珍惜每一個獲得知識的機會。

讓「少有所學、老有所用」，學童懂得珍習當下

本書策畫者中華民國公益藝術家協會理事長張筑貽表示，經過與 16 位孩子及三十一位長輩們的訪談、教學之後發現，透過兩代間的對話，不但能夠讓學童了解每個人都曾經年輕過的生命進程，更讓高齡者的生命經驗得到傳承，真正做
到「少有所學、老有所用」的青銀共融，也因此獲得「芬蘭世界教育創新獎 」的青睞。新庄國小 黃炳城校長也被這場跨越世代行動的成果感動，他認為 學童們在行動中 更加懂得珍惜現有的學習環境，也因書本的產出而找到自信。參與書本撰寫的四年級學生吳佑嘉則開心的說，能讓自己的創作被出版，還能把書送給教育局長，是非常開心又難得的經驗。

敬獻著作給教育局長，感謝高雄對於偏鄉教育的用心

此次活動由六位偏鄉小作家與張筑貽理事長一同向教育局長吳立森獻上著作，希望拋磚引玉、帶動偏鄉學童更多不同學習與成就的可能性， 感謝高雄市教育局對偏鄉教育的用心，也讓大眾看見偏鄉學童的努力。本活動由元大文教基金
會「 Dream Big 圓夢計畫」獎助、中華民國公益藝家協會主辦、 財團法人吳麥文教基金會協辦。
所有素材，文章與圖片來源：中華民國公益藝術家協會提供