新北國三生割頸案震驚社會，反映了校園暴力以及心理健康議題的嚴重性，針對這類校園事件，應以相應的三級預防觀念介入，減少類似悲劇的發生。三個階級個別為：初級預防、次級預防、三級預防。
- 初級預防：建立友善、正向的校園環境
初級預防強調「預防勝於治療」，在事件尚未發生時，透過教育與宣導的方式降機潛在風險。學校應重視學生的心理健康，透過心理健康講座、生命教育課程等資源，協助學生學會健康的情緒管理方式以及正向的人際關係，預防校園暴力的發生。初級預防的重點在於「預增加保護因子、降低危險因子」
- 次級預防：早期介入以及識別危險訊號
在校園中，有些學生可能已經露出心理健康問題的癥兆，例如：情緒波動較大、暴力傾向。此時，次級預防扮演著至關重要的角色，教師以及家長應共同合作，並且對於學生的各種異常行為保持敏感，即時提供適當的支持以及輔導。
- 三級預防：危機處理與復原
當事件發生後，三級預防著重於危機處理與後續的心理輔導。此時，學校應迅速的介入，提供受害者與相對人雙方的心理治療，並進行危機管理，幫助學生面對情感上的衝擊與壓力。
「張老師」基金會不只提供心理支持服務，更舉辦許多心理健康教育活動，協助校園預防和應對機制，面對校園暴力，心理健康的支持系統是防範悲劇重演的關鍵。
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